• 文言教学诗解

      文言教学诗解 曹公奇 随文学言自悠畅, 两者合一活课堂。 适度挖掘悟意蕴, 课型相宜提素养。   【说明】这首小诗是为配合《随文学言  体味意蕴——初中文言文教学的探索与反思》一文写的一点内容阐释,随照片发在《中学语文教学参考》(中旬)2015年第4期封二。

    时间:2015-09-15  热度:543  分类:编读互动  标签:

  • 随文学言 体味意蕴——初中文言文教学的探索与反思

    随文学言   体味意蕴                    ——初中文言文教学的探索与反思 陕西省宝鸡市教研室/曹公奇  陕西省宝鸡市高新中学/田玲  陕西省铜川市第五中学/闫妍  陕西省汉中市第四中学/罗辉 【访谈对象简介】 曹公奇(以下简称曹),语文特级教师,陕西...

    时间:2015-05-20  热度:1069  分类:教学研究  标签:

  • 立足读懂 有效应对

    立足读懂     有效应对 ——文言文阅读考查的特点与对策   曹公奇   文言文阅读是高考的一个不可或缺的重要内容,对于深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深,有着极为重要的现实意义。高中《语文课程标准》对于文言文阅读的目标是:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚...

    时间:2010-12-16  热度:690  分类:考试交流  标签:

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