• 关于语文教学模式的思考

      关于语文教学模式的思考   曹公奇   【摘要】针对目前许多人热衷于模仿或构建教学模式的现状,分析产生这种现象的主要原因是浮躁和功利思想,指明语文教学不需要统一固定的教学模式,语文教学的关键在于一个“活”字,教学策略、教学内容、教学形式、教学过程、教学方法、教学评价等都要灵活多样,才能回归语文的本真,才能彰显语文教学的丰富性。 【关键词】模...

    时间:2016-03-10  热度:384  分类:教学研究  标签:

  • 学诗,从诵读品味开始

      【名师点评】 学诗,从诵读品味开始             ——田玲老师执教的《茅屋为秋风所破歌》点评   曹公奇   诗歌,这种流传千古的文学样式,以它精炼优美的文字和节奏鲜明的旋律,赢得了世人的喜爱。千百年来,人们读她,吟她,唱她,诵她,背她……她在人们的心中播下了永远美好的种子。 优秀的诗...

    时间:2016-01-14  热度:442  分类:教学研究  标签:

  • 寻求教师专业成长的有效途径

      寻求教师专业成长的有效途径   曹公奇       优秀教师成长的道路虽然各有不同,但是,探求优秀教师专业成长的轨迹,总还是有一些共性的特点。 一、梦想驻扎心底 每个人心中都怀有梦想。当然,不同的人有不同的梦想,同一个人在不同阶段也有不同的梦想。有了梦想,才有追求,才可能成功;没有梦想,绝对无法成功。所以说,心有多大,舞台就有...

    时间:2015-12-14  热度:442  分类:教学研究  标签:

  • 教育科研是学校的核心发展力

    教育科研是学校的核心发展力                                  曹公奇   科学的教育离不开教育的科学。教育发展到了今天,教师有目的、有计划、有系统地采用科学的方法去认识教育现象,探索教育规律的...

    时间:2015-09-26  热度:254  分类:教学研究  标签:

  • 语文教学,从内容重构开始

                                           语文教学,从内容重构开始 ——读王荣生《语文教学内容重构》              ...

    时间:2015-09-09  热度:347  分类:教学研究  标签:

  • 集体备课莫走样

    集体备课莫走样 ■ 曹公奇 近几年,教师集体备课又风靡一时,许多学校将集体备课常态化,集体备课成为教师日常教学工作中一个必不可少的组成部分。集体备课需要事前准备、中心发言、集体研讨、修订提纲、撰写教案等环节。将集体备课常态化后,每一课都要通过集体备课来进行,无论是精力还是时间都是不允许的,但是学校又要求必须统一集体备课,于是乎,不知哪位聪明的老师首先提出了“...

    时间:2015-06-07  热度:462  分类:教学研究  标签:

  • 随文学言 体味意蕴——初中文言文教学的探索与反思

    随文学言   体味意蕴                    ——初中文言文教学的探索与反思 陕西省宝鸡市教研室/曹公奇  陕西省宝鸡市高新中学/田玲  陕西省铜川市第五中学/闫妍  陕西省汉中市第四中学/罗辉 【访谈对象简介】 曹公奇(以下简称曹),语文特级教师,陕西...

    时间:2015-05-20  热度:860  分类:教学研究  标签:

  • 灵动课堂的不懈追求

    【专家点评】                 灵动课堂的不懈追求           ——田玲老师《记承天寺夜游》课例实录点评 曹公奇 “少教多学”不是一种教学方法,而是一种教学理念,体现的是“以教师为主导,以学生为主体”的教学思想。在语文教学中,怎样才能做到“少...

    时间:2014-11-04  热度:415  分类:教学研究  标签:

  • 《记承天寺夜游》课例实录

    《记承天寺夜游》课例实录                          陕西省宝鸡高新中学  田  玲 【课例实录】 一、检测预习,明确目标 师:今天我们学习苏轼的《记承天寺夜游》。同学们预习的效果如何,我们进行自我检测。 生1:我请大家跟我一起读...

    时间:2014-11-04  热度:461  分类:教学研究  标签:

  • 文言文课到底该怎样上?

    文言文课到底该怎样上?            ——以两节观摩示范课为例 曹公奇 2014年10月15日,宝鸡市中小学幼儿园“名师大篷车”行动计划在千阳县南寨中学正式启动。“名师大篷车”行动计划,是通过名师示范课、专家点评、专题讲座、互动交流等方式,面向农村幼儿园、小学和初中教师开展的送培下乡工作。启动仪式结束后,我参加了当天的初中...

    时间:2014-10-21  热度:557  分类:教学研究  标签:

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