• 文言教学诗解

     


    文言教学诗解




    曹公奇




    随文学言自悠畅,


    两者合一活课堂。


    适度挖掘悟意蕴,


    课型相宜提素养。


      【说明】这首小诗是为配合《随文学言  体味意蕴——初中文言文教学的探索与反思》一文写的一点内容阐释,随照片发在《中学语文教学参考》(中旬)2015年第4期封二。




    时间:2015-09-15  热度:544℃  分类:编读互动  标签:

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